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如何做一個成功的主持人

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如何做一個成功的主持人

一、活動帶領概念

(1)了解活動內容:活動主題為何?對象、年齡層次?本身實質能力、環境、心理影響。

(2)基本態度:

使群眾有親切感→舉止大方、不畏縮、目光照顧場內每一個人。
言辭技巧→面帶笑容、說話不疾不徐、上台那一剎那誠懇問侯大家。
姿態表達→語氣與姿態配合、動作合節度、動作示範清楚、分飾有序。
周詳準備→英雄不打沒有把握的仗、準備救命三絕招,以便隨時運用。

二、情緒與活動帶領影響

(1)時刻與情緒化:

06:00一07:30一不愛說話、冷靜愛思考。

07:30一10:30一精神集中、學習力強。

10:30一12:00一注意力分散、喜歡聊天、精神較不堅定。

12:00一14:00一欠缺記憶及思考力、喜歡休息。

14:00一17:00一適宜體力活動、學習記憶均差。

17:00一18:00一反應差,對事情比較不熱心。

18:00一19:00一傾向閒逸、不願勞動。

19:00一21:00一精神好、體力較差、喜歡歡樂氣氛。

21:00一22:00一喜歡安靜、溫馨氣氛,有散漫傾向。

※活動長度以90一120分鐘為宜,活動時間過長易產生精神疲勞。

(2)活動場地與情緒:

高、疏一理性提高、情緒降低。
暗、密一理性降低、情緒提昇。
光、亮一歡愉、親切、熱情、活潑。
幽、暗一坦誠、感性、神秘、易受暗示。
面積大一疏離、消極、音量擴大、視覺分散。
面積小一共鳴、安全、有盲從傾向。

(3)音調與情緒:

高、快一緊張、興奮。
低、慢一恐怖、震撼、感性。 

三、主持技巧

(1)帶領位置:

圓形:主持人位於圈內2/3處,不可立於圓心,音量大,動作誇張,目光迴轉繞著圓周慢慢移動。
馬蹄形:主持人位於缺口前方中央、目光掃視全場。
其它:位於隊伍中央或全場目光、音聲均能集中的地方。
注意不要隨時更換隊型,或坐、立姿,以免引起群眾疲乏感而降低活動情緒。

(2)開場白:

自信、肯定,而不是被迫的。
以介紹者而非教學者的語氣、禁忌命令語氣。
活動介紹簡單明確有創意,客套話適可而止。

(3)臨場反應:(假設臨場突發狀況)

忘了台詞:電檢處愈來愈嚴格,被剪了一段話或這句話不值得聽不講也罷!
動作錯誤:故意示範錯誤動作給大家看,可見這是個高難度的動作。
說錯台詞:各位都知道我有故意講錯話的習慣,目的是為了考驗各位的注意力。
台下有噓聲:好像童年不太愉快,想要勾起我童年的同憶。
竊竊私語:麻煩小倆口的事待會私底下解決。
意外聲音出現:這位伙伴太興奮了,我不是說在我得不到掌聲才這麼做的嗎?大家趕快來點掌聲……。
其它:多思考一些臨時可能會發生的場面,以免產生尷尬,讓主持人能神氣活現控制整個活動。

(4)如何換場:

講笑話介紹下一位。
動作歌的變化、在結束前下一位出現,必須讓前面成果繼續延續下去。
轉移大家的注意力,使另一位主持人在不經意中出現。
以歌曲接場或愛的鼓勵,請你跟我這樣說,請你跟我這樣做,或其他歡迎式換場。 

四、活動帶領考慮因素

(1)設計原則:

注意參與成員的興趣與需要。
活動中注意成員反應及接受各種建議。
活動種類必須靈活,並滿足參與者的各種需要。
活動要由簡而繁,由淺而難,以便大家都能參與。
提高參與成員的價值觀、製造機會,並提供經驗給他們。
注意人、時、事、地、物與活動影響。

(2)活動安排:

注意安全:一切活動以安全為第一優先考慮,切莫為達到活動的某種效果,而忽略安全,造成遺憾,寧可活動平凡也不以安全為賭注。
樂趣參與:活動要活潑、新奇、有趣並注意教育性、娛樂性並重,且活動安排需考慮成員能力,是否喜歡或接受此類活動,各階層有其禁忌活動。
突破創新:同類型活動玩久了也會膩,可將同樣的遊戲改變成各種不同方式的活動,並賦予活動新生命,讓參與者永遠有新奇的感覺。
高低潮控制:適當安排高低潮比例及適合的帶領人員,注意時間、場地、音調與情緒變化。
不要冷場:節目間空檔要短,若發生冷場狀況時,可穿插通俗歌曲或易學動作,甚至講一則小笑話,不可讓冷場持續,活動見好就收,不要隨意延長節目,但高潮要有延伸,以免群眾有失落感…。

(3)信心建立:

勇敢面對觀眾,不怕錯誤與失敗。
寧可多做多錯,從中學習寶貴經驗,不願少做少錯,到頭來雙手空空,一位成功的主持人是經過不斷的挫折、失敗才造就出來的。
在心理上視「緊張」為正常現象,活動而做充份準備,不斷為自己打氣。
要使活動進行順暢,要說明一個新的活動,應說明清楚,不可說互相矛盾的話,讓親切、自然的笑,成為主持人的標幟。
英雄不打沒有把握的仗,若沒有很大把握,建議你安排伏兵帶動活動氣氛,高潮自然產生。


唱跳集錦

一、活動簡介

以易唱、易學、動作簡單為前提,由主持人一邊唱,一邊做動作,參與者能立即與主持人邊唱邊做動作,藉活動之帶領,產生同樣的情緒感受,縮短人與人之間的距離,加速情感的交流。

二、活動類別

(1)動作歌:

照歌詞自詞意來編,可穿插手語,但不必字字比出,只比重點即可,如:帶動唱.
照拍子,以各種拍掌、彈指、擊腿,純節奏來打拍子。

(2)音樂遊戲:

將歌詞依其趣味性,配合動作,編出有趣動作並配合遊戲。
利用活動本身的特質,以唱歌進行對抗遊戲,如:歌唱擂台。

(3)快樂舞蹈:

依照優美韻律,配合節奏及各種舞蹈動作,如:現代舞。
強調民族特性及風格,配合旋律及節奏,如:民族舞蹈。

三、活動運用範圍

歌曲:全體分唱、輪唱、合唱或進行對抗,如 當我們同在一起,一組唱,另一組喊:「爆米香」……。
拍手:依曲子節拍下速度配合拍手,增添歌曲熱絡氣氛……。
歡呼:在活動中穿插各種歡呼,使活動更具變化性,如:歡迎歌在句尾喊「嘿」字。
動作:各種動作須配合節奏(二、三、四、六、九拍),依實際演練實習。
遊戲:可於活動中,增加簡易遊戲,提昇活動的熱鬧氣氛,一般常見於音樂遊戲中。
詩詞:常用於唱跳或帶動唱,使參與者一邊唱歌(遊戲)、一邊學習,達到寓教於樂的效果。
其他:運用範圍太廣,無規定模式,可自行參考運用。

四、活動設計原則:

動作要講清楚,示範動作要確實,舉手投足要適切。
歌曲為大家所熟悉,而且簡單,可使人有參與的機會。
唱跳動作要大、要誇張、要由慢而快(慢易模仿)。
事前自我訓練,務必對活動內容,演練熟悉為主。
簡易動作可直接帶動,避免無謂的冗長示範。
唱跳除土風舞或傳統性舞蹈外,只要不出其旨意,不一定要根據教材。


帶動唱

一、活動簡介

利用錄音帶或多首歌曲精華接輯,以最直接的手法將音樂、歌詞、動作表現出來,亦即唱跳中的動作歌,配合自然、順手、對稱、口白加深參與者的印象,所塑造一個活動專有名詞。

二、帶領技巧

帶動唱要在適時、通地、適當的活 中使用。
考慮帶領對象選曲,針對各階層人士,如:老 、年。人、兒童……等。
動作要自然,不能太誇張或畏縮 並掌握旋律,動作左右對稱,上下協調。
多對參與者提醒對白,提醒動作,加些感性、祝福 幽默等話語。
心裏緊張,甚至怯場而忘記動作時,不要 下來,隨 以各種動作遞補,以免露出破綻。

三、活動設計原則

熟悉旋律、歌詞、動作及背景、含意、主題意識。
選曲要大家所熟悉的,節拍要明顯,具有流行性,大家喜歡的歌曲。
動作以簡易為原則,不能太複雜,動作活潑有趣。
前奏、間奏、尾奏可編一段簡易動作或配合歌詞內容,加一些旁白,甚至串連成完整的故事,不致讓參與者感覺活動出現停頓。
為使帶動唱不受空間、場地的限制,活動設計應以上半身活動為範圍,資料收集可從各種團康活動動作、日常生活習慣、運動競技、民俗說唱或集體思考創作。


團體遊戲

一、活動簡介

透過遊戲,可以促進身體健康、增強體力、幫助智慧的訓練,在遊戲過程中,體會出人與人之間互助團結、合作的重要,達到活動本身均目的。

二、活動類別

一般遊戲:在室內、外均可舉行,依遊戲型態概略可區分:群體遊戲、反應遊戲、表演遊戲、沙灘、水中遊戲……等。
大地遊戲:以各種野外活動為經緯,利用自然物、因地制宜所做的各項遊戲。
趣味競賽:將全體區分成人數相同的數組,在場地、器材相同的條件下,進行公平的競爭。
突破難關:設計一種需要智慧或體力的活動,讓一大群人發揮互助合作、克服困難的精神。
越野追蹤:依大自然現有地形、地物,利用野外求生的各種方式,進行追棕以連貫全程。

三、活動設計的原則

了解活動的目的、參加對象、地點、準備器材及時間。
注意遊戲的趣味性、教育性,推陳出新、不斷變化,且具有新奇感。
事前應有周密的計劃、妥善的規劃,以安全第一篇設計活動所考慮的第一要素。

四、領導活動的要領

主持人要熟練遊戲規則,態度要自然大方。
遊戲規則要簡明易懂,一邊說明一邊示範。
有競賽性的活動宜注意公平、合理的競爭,如有投機取巧的行為,應立即糾正或重新開始。
鼓勵因努力而得獎者同時也鼓勵失敗者再接再厲,但鼓勵優勝團體時應避免獎勵個人。


說話實務

一、活動簡介

以語言透過各種方式,進行活動,其運用範圍甚廣,尤其常見於團康活動,內容以幽默、風趣為主,甚至需要參與者運用腦力,針對問題去思考,藉以達到活動的效果。

二、活動類別

口訣篇:用自由活潑的聲韻,編出一套故事內容,以有趣、簡短為要。
繞口令:類似相關語,讓參與者在極短的時間內,背熟朗頌。
笑話類:以幽默的內容,配合誇張的詞句,往往具有暗示、諷刺……,但避免流於低級趣味。
益智類:以謎語、機智問答……,設計一些需要運用腦力思考、推理的問題。
歡呼類:表現團隊精神,鼓舞士氣,增加活動的情趣。

三、活動的設計原則

儘量選用通俗易懂的詞句及內容。
內容不必太長,須使參與人員易於背誦。
注意句式自由化,聲韻活潑、情趣深厚、生動有趣,如有樂器配合當更為理想。
利用活動本身的特質,可配合各種生活禮儀及衛生習慣加以宣導。
領導人要能幽默、風趣、自然大方,且站立的位置能照顧到全體。

  • 本文為轉載文章
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2013-11-07T13:45:00+0000

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